Kupasmedia.co – Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Lampung Barat, Tati Sulastri, meninjau pelaksanaan kegiatan belajar mengajar (KBM) siswa SDN Sukaraja, Kecamatan Batu Brak, yang untuk sementara berlangsung di Gedung Koperasi Desa/Kelurahan Merah Putih (KDKMP). Pemindahan lokasi belajar tersebut dilakukan karena gedung sekolah sedang menjalani perbaikan atau revitalisasi.
Peninjauan ini menjadi bagian dari upaya memastikan proses pendidikan tetap berjalan meskipun para siswa tidak dapat menggunakan ruang kelas seperti biasanya. Di tengah pengerjaan revitalisasi, ketersediaan tempat belajar sementara menjadi kebutuhan penting agar siswa tetap memperoleh hak pendidikan tanpa harus menunggu hingga seluruh pekerjaan pembangunan selesai.
Tati Sulastri mengatakan, pihaknya mengapresiasi dukungan jajaran Kodim 0422/Lampung Barat yang telah memberikan izin pemanfaatan gedung KDKMP di Pekon Sukaraja sebagai tempat belajar sementara. Menurutnya, dukungan tersebut sangat membantu pihak sekolah dalam mencari solusi agar kegiatan pembelajaran tidak terhenti selama proses revitalisasi berlangsung.
“Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak Kodim, khususnya Pak Dandim yang telah memberikan ruang atau tempat bagi anak-anak untuk belajar sementara selama proses revitalisasi,” ujar Tati, Rabu (14/10/2026).
Menurut Tati, pemanfaatan gedung KDKMP merupakan salah satu solusi agar siswa tetap dapat mengikuti pembelajaran di tengah keterbatasan fasilitas. Ia menegaskan, proses perbaikan bangunan sekolah tidak boleh menjadi alasan terhentinya pelayanan pendidikan bagi peserta didik.
“Alhamdulillah, sudah ada ruang di KDKMP yang bisa dimanfaatkan. Ini sangat membantu selama proses revitalisasi, sehingga anak-anak tetap bisa bersekolah dan menerima pembelajaran,” kata Tati.
SDN Sukaraja diketahui memiliki 46 siswa yang terdiri dari kelas I hingga kelas VI. Untuk menyesuaikan kebutuhan ruang belajar selama revitalisasi, para siswa dibagi menjadi dua kelompok agar kegiatan pembelajaran tetap dapat dilaksanakan di lokasi yang tersedia.
Sebanyak 23 siswa memanfaatkan gedung KDKMP sebagai tempat belajar sementara, sedangkan siswa lainnya mengikuti pembelajaran di rumah seorang guru yang memiliki ruangan cukup luas. Pengaturan tersebut dilakukan untuk memastikan seluruh siswa tetap mendapatkan layanan pembelajaran meskipun ruang kelas utama sedang diperbaiki.
Penggunaan dua lokasi berbeda tentu membutuhkan pengaturan yang baik dari pihak sekolah, terutama dalam hal pembagian jadwal, penyampaian materi, serta pengawasan terhadap siswa. Koordinasi antara kepala sekolah, guru, dan Disdikbud menjadi penting agar pemindahan tempat belajar tidak menimbulkan hambatan berarti dalam proses pembelajaran.
Tati menegaskan, Disdikbud tidak ingin proses revitalisasi justru membuat siswa kehilangan kesempatan untuk belajar. Karena itu, pihaknya mendorong sekolah yang menghadapi kondisi serupa agar segera mencari alternatif lokasi pembelajaran yang memungkinkan kegiatan pendidikan tetap berlangsung.
Revitalisasi gedung sekolah sendiri diharapkan dapat meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan di Lampung Barat. Perbaikan bangunan menjadi langkah penting untuk menciptakan ruang belajar yang lebih layak, aman, dan nyaman bagi siswa maupun tenaga pendidik.
Namun, selama pekerjaan berlangsung, aspek keselamatan siswa tetap harus menjadi perhatian utama. Lokasi belajar sementara perlu dipastikan aman, bersih, memiliki ruang yang memadai, serta terbebas dari aktivitas pembangunan yang berpotensi mengganggu konsentrasi maupun membahayakan peserta didik.
Selain keselamatan, kualitas pembelajaran juga perlu tetap dijaga. Guru diharapkan dapat menyesuaikan metode pengajaran dengan kondisi tempat belajar sementara, sehingga siswa tetap mampu mengikuti materi pelajaran secara optimal meskipun suasana dan fasilitasnya berbeda dari ruang kelas semula.
Proses revitalisasi SDN Sukaraja diperkirakan berlangsung selama 90 hari kerja atau sekitar tiga bulan. Dengan rentang waktu tersebut, pengaturan tempat belajar sementara menjadi hal yang penting agar kegiatan pendidikan tetap berjalan sampai gedung sekolah kembali dapat digunakan.
Tati juga mendorong koordinasi antara pihak sekolah dan unsur terkait dalam mengantisipasi berbagai kendala selama masa revitalisasi. Ketersediaan tempat belajar alternatif, kelancaran kegiatan belajar mengajar, dan perhatian terhadap kebutuhan siswa harus menjadi prioritas selama proses perbaikan berlangsung.
Pemanfaatan gedung KDKMP untuk kegiatan pendidikan sekaligus menunjukkan pentingnya kolaborasi dalam menjawab persoalan pelayanan publik. Dukungan berbagai pihak menjadi faktor penting untuk memastikan siswa tetap memperoleh hak pendidikan, terutama ketika fasilitas utama yang biasa digunakan sedang menjalani perbaikan.
Disdikbud Lampung Barat berharap revitalisasi SDN Sukaraja dapat diselesaikan sesuai perencanaan dengan tetap memperhatikan kualitas hasil pekerjaan. Setelah revitalisasi rampung, para siswa diharapkan dapat kembali belajar di gedung sekolah dengan kondisi yang lebih baik, sementara selama proses pengerjaan berlangsung, kegiatan belajar mengajar tetap berjalan tanpa mengabaikan keselamatan dan kenyamanan peserta didik. (*).
